在加拿大人们都非常注重对儿童的教育和培养,但并不是向国内那样在儿童很小时就涉足专业培养,而是尽可能地满足儿童们的童趣寓教于乐,在条件允许的情况下,尽可能地给孩子们配备各种启迪智力的玩具,让孩子们学会如何通过玩具游戏来学习、了解和知道自己的兴趣和爱好,表达自己的思想,提高动手解决问题的能力。
据我观察外孙(女)的玩具的来源:一是家中大人们给购置的占50%左右;二是亲朋好友赠予的占30%左右;其余的20%是市政府和社会公益部门通过各种活动发放给孩子们的。
女婿和女儿为孩子们专门准备了大约有五六十平米的游戏厅,供孩子们戏耍玩闹。通过游戏学习掌握各种玩具的操作和用途,学会使用常见的生活用品及工具,培养创新精神和实践能力。
平时游艺室的地上布满了他们的玩具,插足都有些困难,这是我为拍照和孩子们一起收拾出来的。将孩子们的玩具拍下来发上,估计国内的家长们极可能能用这些买玩具的钱去培养孩子的专业技能了。
玩具架上的玩具。架上的纸盒装的是乐高玩具,这是老大(外孙女)的喜爱,他经常自己坐在地上研究如何拼接,现已能够拼接难度较大复杂程度较高的玩具。老二具有典型的小女孩性格,布偶玩具是的喜爱,大大小小约有五六十个。老三(外孙)则喜欢大大小小的汽车玩具,天天学习开各种功能及的型号玩具车。
照片上这些只是游艺室的玩具,在客厅和他们的卧室还有不少呢——
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